Портфоліо бібліотекаря гімназії

                                Скорик Наталії Анатоліївни

Творче кредо: 

         "Бібліотекар майбутнього має бути фільтром   

          між бурним потоком книг і людиною"

                                                                                                                                         •Звертаю увагу на формування позитивної ролі інноваційних технологій в практичній діяльності шкільного бібліотекаря та впливу на формування креативної особистості

                                            План роботи на 2021-2022 н.р.

                                                         УКРАЇНА

                                           КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

 МИКОЛАЇВСЬКА   ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ  ШКОЛА  №2 І-ІІІ ступенів

              52060 Дніпровський р-н, с. Миколаївка, в. Шкільна, 5, тел.711-53-09

          План  проведення  щорічного  Всеукраїнського  місячника

                                           шкільних бібліотек

       Директор школи                                

Програма бібліотечно-бібліографічних знань для учнів 1-11 класів

1 клас

І.   Мандрівка книжковим містом .

ІІ.  Твій друг - книга.

ІІІ. Газети та журнали для дітей.

2 клас

І.  Види і типи дитячих книг.

ІІ.  Основні елементи книги.

ІІІ.  Як спілкуватися з книгою. 

3 клас

І.   Періодичні видання для молодших школярів.

ІІ.  Щоб книжка довше жила.

ІІІ.  Подорож в країну „Фольклористика”

4 клас

І.   Бібліотека – книжковий дім. 

ІІ.   Науково-пізнавальна література для школярів.   

ІІІ. Які книги допомагають мені вчитися.   

5 клас

І. Дитячі енциклопедії, довідники, словники.

ІІ.   Історія створення книги.

ІІІ.  Щоденник читача.

 6 клас

І.    Вибір книги.

ІІ.   Періодичні видання. Принцип організації матеріалу і змісту.

ІІІ.  Відгук про книгу.

Довідково- інформаційний фонд бібліотеки

7 клас

І.   Довідковий апарат книги.

ІІ.  Енциклопедії – книги, які знають все.

ІІІ. Виникнення книгодрукування на Україні.

8 клас

І.Структура наукової книги.

ІІ. Писемні пам'ятки України.

ІІІ.Бібліотечно-бібліографічні покажчики, списки рекомендованої літератури.

Система каталогів і картотек у бібліотеці

9 клас

І. Необхідність та практичність картотек.

ІІ.   Історія виникнення та види каталогів.

ІІІ.  Алфавітний та систематичний каталоги.

10 клас

І.   Методи самостійної роботи з книгою. (Реферати, доповіді, конспекти...)

ІІ.  Комп’ютерна бібліотека. (Інтернет)

ІІІ.    Бібліографія. Анотація.

Повторення

11 клас

 І.   Сучасне комп’ютерне забезпечення в бібліотечній справі. 

ІІ.  Робота в ДІС (довідково інформаційній структурі):

1.     Твір-роздум на одну із тем:

„Якою я бачу шкільну бібліотеку на сучасному етапі”,

„Бібліотеки майбутнього”.

2. Аналіз та обговорення робіт. Висновки . Узагальнення вивченого.Хід уроку

І. Організація учнів.

ІІ. Вступ до уроку.

Вступне слово бібліотекаря:

 Сьогодні ви вперше завітали до шкільної бібліотеки. Що ж означає слово «бібліотека»? Подумайте , яке слово вам нагадує «бібліотека»? Так, Біблія. Всі ми знаємо найвідомішу книгу «Біблія». Біблія означає - книга. А бібліотека – це приміщення, де зберігаються книги. Бібліотека дуже схоже на невеличке затишне місто. І я вас запрошую в подорож чарівними вуличками нашого книжкового містечка.

ІІІ. Оголошення теми та мети уроку.

 Отже, тема нашого сьогоднішнього уроку: «Мандрівка книжковим містом»

ІV. Вивчення нового матеріалу.

В нашому книжковому містечку, як ви бачите, вузенькі вулички з високими будинками. Порахуйте, будь ласка, скільки поверхів вони мають? Так, шість. Це книжкові стелажі. На кожному з них по шість поличок. На цих стелажах розмістились книги українських письменників. Назвіть, кого з українських письменників ви знаєте? Ось тут розташувались книги, написані М.Вовчком, М.Коцюбинським, Л.Українкою, Т.Шевченком. На цих стелажах чекають на своїх читачів книги, написані російськими письменниками, далі письменниками інших країн.

         Завітаємо в гості до одного з будинків. Бачите, як гарно оформлено цього стелажа. Мабуть, в цьому будинку свято. Прочитайте, що на  вгорі на стелажі написано? ( Діти читають: «Світ навколо тебе»)  Це - книжкова виставка для дітей. Бачите, книжки тут яскраві, в них багато ілюстрацій, здається ніби кожна книжечка посміхається і говорить: «Прочитай мене, будь ласка, я дуже багато цікавого тобі розповім». На кожній поличці зібрані книги на одну тему. Прочитайте їх назви, (діти по черзі читають рубрики виставки). З назви «Державні символи України» ми можемо дізнатися, що на цій поличці зібрані книги, в яких йдеться про гімн, прапор, герб - символи нашої держави. А як ви думаєте, про що розповідається в книгах  цієї полички з назвою «Співай, прекрасна наша мово»? (діти відповідають)

 - Подивіться уважно на верхній лівий кутик обкладинки книжки. Ви бачите декілька цифр і літер. Це адреса книжки. І кожна книжечка стоїть строго на своєму місці згідно цієї адреси, чекає на свого читача. Як ви після школи кожного дня приходите додому, так і книжка, коли її прочитають, за допомогою бібліотекаря  знову вертається, згідно адреси на те саме місце, звідки її брали. Отже в бібліотеці  книжки не можна переставляти, бо вони тоді заблукають. Запам’ятайте, це одне з головних правил бібліотеки: не переставляти книги на полицях.

         Ось ми підійшли до стелажів, де мешкають книги для найменших. Це найкрасивіші, найгарніші книжки. Як дбайлива матуся вдягає дочку чи синочка в найкращу сукню чи костюм, зав’язує бантики, чистить черевички, так і письменники і художники, створюючи книжки для вас, малята, вклали багато праці, творчості, любові. Чи подобаються вам ці книжки? Які книжки є у вас дома? Де вони зберігаються?

         А тепер ви отримаєте бібліотечні книги на свій формуляр і через тиждень обов’язково їх повернете назад до бібліотеки. Записують і повертають книги на абонементі.

V. Закріплення  вивченого матеріалу.

          Давайте нагадаємо правила користування бібліотечними книгами. Щоб правила не забувались у нас в бібліотеці є такий великий плакат «Права і обов’язки читачів» (Діти по черзі читають пункти плакату). Обіцяєте виконувати ці правила.

VІ.         Підсумок уроку.

           Ось і завершилась наша мандрівка чарівним книжковим містом. Ви побачили, як багато книг в бібліотеці, узнали, що книжки стоять на поличках стелажів, роздивились книжкові виставки, нагадали бібліотечні правила, отримали книжки. Що ж вам  сподобалось в нашій мандрівці? До нової зустрічі.

- Розглядають книжкові виставки в бібліотеці.

-  Учні читають книги, які найбільше сподобались. «Про українських гетьманів»

- Виконання замальовок до прочитаних книг.