Виховна робота
ПЛАН ВИХОВНОЇ РОБОТИ НА 2021-2022 НАВЧАЛЬНИЙ РІК
| № з/п | Назва заходів | Термін/строк виконання | Відповідальні | Примітка |
І. ОРГАНІЗАЦІЙНА РОБОТА | ||||
| | Скласти та затвердити річний план виховної роботи на 2021/2020 навчальний рік | 16.08.21 | ЗДВР |
|
| | Провести консультації класних керівників, керівників гуртків, лідерів учнівського врядування з питань планування виховної роботи | 16.08.21 | ЗДВР |
|
| | Розробити та затвердити заходи з впровадження Основних орієнтирів виховання учнів 1–11 класів на 2021/2022 навчальний рік | 23.08.21 | ЗДВР |
|
| | Розробити та затвердити заходи на 2021/2022 навчальний рік щодо виконання обласної та районної Програми національного виховання учнівської молоді | 16.08.21 | ЗДВР |
|
| | Продовжити роботу з реалізації програми «Школа сприяння здоров’ю» | протягом року | ЗДВР, соціально-психологічна служба, педагог-організатор |
|
| | Навчальний рік розпочати з ціннісно орієнтованої тематики проведення Першого уроку | 01.09.21 | ЗДВР, класні керівники |
|
| | Продовжити виховувати в молоді патріотичні почуття, усвідомлення своєї етнічної єдності, утвердження національної гідності | протягом року | ЗДВР, педагогічний колектив |
|
| | Погодити плани виховної роботи класних керівників на І семестр | 29.08.21 | ЗДВР |
|
| | Погодити плани гурткової роботи на І семестр | 12.09.21 | ЗДВР |
|
| | Погодити план роботи педагога-організатора | 29.08.21 | ЗДВР |
|
| | Розробити єдиний режим навчального закладу з урахуванням всіх аспектів навчально-виховної роботи | 02.09.20 | ЗДВР |
|
| | Скласти та погодити графік проведення:
| 06.09.21 | ЗДВР |
|
| | Скласти соціальний паспорт учнів | 06.09.21 | соціальний педагог |
|
| | Формування складу Ради правопорушень та соціального захисту учнів. Планування роботи | 13.09.21 | ЗДВР |
|
| | Здійснити психолого-педагогічний аналіз контингенту учнів з метою виявлення учнів, схильних до правопорушень, до вживання спиртних напоїв, наркотичних речовин. Вивчити умови проживання дітей, які потребують постійної уваги | 20.09.21 | практичний психолог, соціальний педагог |
|
| | Створити інформаційний банк даних про зайнятість учнів в позаурочний час | 30.09.21 | соціально-психологічна служба, педагог-організатор |
|
| | Виявити обдарованих дітей та сприяти розвитку їх творчих здібностей | 30.09.21 | соціально-психологічна служба, педагог-організатор |
|
| | Налагодити роботу гуртків, секцій, клубів за інтересами, узгодити плани їхньої роботи. Провести рекламну акцію: «Кожен учень хоче знати, де свої таланти показати» | 12.09.21 | ЗДВР, педагог-організатор |
|
| | Провести класні збори з метою організації учнівського врядування в класах та НВК | 23.09.21 | класні керівники, педагог-організатор |
|
| | Провести тематичні збори учнів по класах «Дотримання правил для учнів обов’язок кожного школяра» | 02.09.21 | класні керівники |
|
| | Розробити і увести в практику роботи НВК заходи морального і матеріального заохочення учнів, вести облік особистих досягнень учнів у різних видах навчальної та позаурочної діяльності | протягом року | ЗДВР |
|
| | На основі Основних орієнтирів виховання учнів 1–11 класів, Методичних рекомендацій щодо національно-патріотичного виховання 2019/2020 продовжити роботу над створенням моделі випускника НВК | протягом року | ЗДВР, педагог-організатор, класні керівники |
|
| | Оновити інформаційні стенди | протягом вересня | ЗДВР, педагог-організатор |
|
| | З метою розвитку в учнів інтересу до навчально-виховного процесу провести тематичні тижні (за окремим планом) | протягом року | ЗДВР, педагог-організатор, вчителі |
|
| | Засідання старостату | щовівторка | педагог-організатор |
|
| | Чергування учнівських загонів | щотижня | педагог-організатор |
|
| | Рейди-перевірки «Зовнішній вигляд учня», «Літера “н” у журналі» | щотижня | ЗДВР |
|
| | Проведення загальношкільних лінійок | щоп’ятниці | педагог-організатор |
|
| | Санітарний день | 4-та п’ятниця місяця | ЗДВР, педагог-організатор |
|
| | Загальношкільні батьківські збори | вересень, грудень, квітень | адміністрація НВК |
|
| | Спланувати та продовжити роботу з дитячою спілкою школярів 5–7 класів «Дивосвіт». Погодити план роботи дитячої спілки школярів 5–7 класів «Дивосвіт» | 16.09.21 | педагог-організатор |
|
| | Продовжити роботу «Школи лідерів» | протягом року | ЗДВР, педагог-організатор |
|
| | Призначити шефів-організаторів для молодших школярів | 16.09.21 | педагог-організатор |
|
| | Поновити класні куточки | 30.09.21 | класні керівники |
|
| | Огляд-конкурс на кращий «Класний куточок» | 30.09.21 | класні керівники |
|
| | Налагодити постійний випуск газети «Гімназійний вісник» | один випуск на квартал | педагог-організатор, вчитель інформатики |
|
| | Проводити по класах хвилинки інформування «Що? Де? Коли?» | щотижня | класні керівники |
|
| | Уроки розпочинати гімном України | щопонеділка | класні керівники, учитель музики |
|
| | Погодження планів виховної роботи класних керівників на ІІ семестр | 10.01.2022 | ЗДВР |
|
| | Провести конкурс «Кращий клас НВК» | квітень | соціально-психологічна служба, педагог-організатор |
|
| | Провести моніторинг сформованості ціннісних ставлень учнів 5–11 класів | жовтень, квітень | ЗДВР |
|
| | Організація і проведення свята «Зоряний Олімп» | квітень | ЗДВР, педагог-організатор |
|
| | Творчий звіт гуртків | травень | керівники гуртків |
|
ІІ. ХУДОЖНЬО-ЕСТЕТИЧНЕ ВИХОВАННЯ(виховання ціннісного ставлення до мистецтва) | ||||
| | Участь у загальношкільних та районних конкурсах, фестивалях | протягом року | ЗДВР, педагог-організатор |
|
| | Організація роботи гуртків художньо-естетичного спрямування | вересень | ЗДВР, педагог-організатор |
|
| | Проведення вечорів відпочинку та тематичних дискотек | протягом року | ЗДВР, педагог-організатор |
|
| | Продовжити співпрацю із школою мистецтв, будинком учнівської молоді та районним будинком культури | протягом року | ЗДВР, педагог-організатор |
|
| | Підготовка і випуск газети «Гімназійний вісник» | щоквартально | педагог-організатор |
|
| | Продовження роботи дитячого об’єднання «Юний книголюб» | протягом року | бібліотекар |
|
| | Організація роботи прес-центру учнівського врядування | вересень | ЗДВР, педагог-організатор |
|
| | Конкурс фотолюбителів «Моя Україна», «Моє мальовниче Полісся» | 16.09.20 | педагог-організатор |
|
| | Виховні години по класах: «Бібліотеки — це скарбниці всіх багатств людського духу» Акція: «Подаруй книгу бібліотеці» Тематична виставка «Кращі читачі бібліотеки» | 28-29.09.20 | бібліотекар, вчитель української мови |
|
| | Всеукраїнський День бібліотек. Акція «Кращі читачі бібліотеки» | 30.09.20 | бібліотекар |
|
| | Конкурс-виставка вітальних листівок, колажів до Дня працівників освіти | 30.09.20 | педагог-організатор, учнівська рада |
|
| 12. | Літературно-пісенна вітальня «Зі святом Вас, дорогі працівники освіти!» | 30.09.20 | класні керівники |
|
| 13. | Міжнародний день музики Хіт-парад українських пісень «З Україною в серці!» | 04.10.20 | учитель музики, педагог-організатор |
|
| 14. | День художника Виставка робіт юних художників НВК | 07.10.20 | учитель образотворчого мистецтва |
|
| 15. | Проведення виховних годин до Дня художника «Видатні художники України» | 03–07.10.20 | класні керівники |
|
| 16. | Огляд-конкурс на кращий «Класний куточок» | 12.10.20 | класні керівники |
|
| 17. | Конкурс дитячої та юнацької творчості «Урок казки» (номінації «Чарівний голос», «Казкова країна», «Казковий художник») | 20.10.20 | керівники гуртків, учителі філологи, образотворчого та музичного мистецтва |
|
| 18. | Тиждень української писемності та мови (за окремим планом) | 07–11.11.20 | учителі української мови |
|
| 19. | «Звучи, рідна мово!». Мовна вітальня до Дня української писемності | 09.11.20 | учителі української мови |
|
| 20. | Конкурс на кращу новорічно-різдвяну композицію на тему: «Замість ялинки святковий букет» | 12.12.20 | педагог-організатор |
|
| 21. | Конкурс дитячих робіт «Український сувенір» | 14.12.20 | педагог-організатор |
|
| 22. | Шоу-програма «Новорічні дива» | 26–31.12.20 | педагог-організатор |
|
| 23. | Конкурс «Найкращий читач – 2019» | лютий | бібліотекар |
|
| 24. | Проведення Дня святого Валентина. Пошта Кохання. Свято до Дня святого Валентина | лютий | педагог-організатор |
|
| 25. | Конкурс читців-декламаторів присвячений Міжнародному дню рідної мови | 21.02.20 | педагог-організатор, учителі української мови |
|
| 26. | Виставка «Шевченко художник» | березень | учитель образотворчого мистецтва |
|
| 27. | До Міжнародного жіночого дня святкові віншування «Святкові віншування». Привітання жінок-працівників НВК | березень | педагог-організатор |
|
| 28. | Тиждень дитячого читання «Книжкові іменини-чудові дні весни» (за окремим планом) | березень | педагог-організатор |
|
| 29. | Зоряний олімп | травень | ЗДВР, педагог-організатор |
|
ІІІ. ТРУДОВЕ ВИХОВАННЯ ТА ПРОФЕСІЙНА ОРІЄНТАЦІЯ(формування ціннісного ставлення до праці) | ||||
| 1. | Організувати чергування учнів 5–11 класів в аудиторіях з метою підтримки чистоти | 05.09.20 | ЗДВР, класні керівники |
|
| 2. | Акція «Я — господар школи!» (озеленення та благоустрій класних кімнат і коридорів, розподіл зелених зон пришкільної території між класами, упорядкування шкільного подвір’я) | 01-30.20 | класні керівники, педагог-організатор, учнівська рада |
|
| 3. | Інформаційна година «Вибір професії» | 21.02.20 | ЗДВР, соціально-психологічна служба |
|
| 4. | Операція «Живи, книго!» | листопад | бібліотекар |
|
| 5. | Підготовка території гімназії до осінньо-зимового періоду (збір насіння квітів на квітниках) | вересень, жовтень | педагог-організатор, учитель біології |
|
| 6. | Виготовлення годівничок для птахів | січень | педагог-організатор |
|
| 7. | Провести тестування і анкетування старшокласників щодо профорієнтації | вересень, квітень | соціально-психологічна служба |
|
| 8. | Організувати зустріч з представниками центру зайнятості для проведення бесід для старшокласників з трудового законодавства і проблем підготовки молоді до життя в ринкових умовах | протягом року | педагог-організатор, соціально-психологічна служба |
|
| 9. | Проект «Сходинки успіху: формула вибору професій» | 22.02.20 | класні керівники |
|
| 10. | Поновити куточок профорієнтації «Все про професію» у бібліотеці НВК | протягом року | бібліотекар |
|
| 11. | Генеральне прибирання кабінетів. Операція «Затишна оселя» | 4-та п’ятниця місяця | класні керівники |
|
| 12. | Акція «Квітуй, моя земле». Підготовка земельних ділянок для квітів. Засадження квітників | квітень | педагог-організатор |
|
| 13. | Прибирання території НВК | жовтень, квітень | педагог-організатор |
|
| 14. | Український День довкілля. Акція «Посади дерево» | квітень | ЗДВР, педагог-організатор |
|
| 15. | Операція «Чистодвір». Робота на квітниках | квітень | педагог-організатор, класні керівники |
|
| 16. | Місячник профорієнтації (за окремо розробленим планом) | лютий | ЗДВР, педагог-організатор, соціально-психологічна служба |
|
| 17. | Організувати зустрічі учнів 9-11-х класів з представниками вищих навчальних закладів | протягом року | адміністрація НВК |
|
IV.НАЦІОНАЛЬНО-ПАТРІОТИЧНЕ ВИХОВАННЯ(формування ціннісного ставлення до історичних, культурних і духовних надбань рідного краю) | ||||
| | Продовжити проведення в НВК години минувшини з метою вивчення історії свого міста, селища, села під девізом: «Ми родом із…» | щомісяця | класні керівники |
|
| | Колективна справа-збір фотоматеріалів «Моє селище в старих фотографіях» | протягом року | педагог-організатор, вчителі історії |
|
| | Продовжити роботу над довгостроковим проектом «Створення духовно-виховного центру» | протягом року | ЗДВР, педагог-організатор |
|
| | Продовжити робот над освітньо-виховним проектом «Моя країна — Україна» | протягом року | класні керівники |
|
| | Створити експозицію «На вітрилах історії» | протягом року | ЗДВР, педагог-організатор |
|
| | Перший урок – ціннісно орієнтована тематика | 02.09.20 | Класні керівники |
|
| | Свято Покрови Пресвятої Богородиці. Осінній ярмарок. | 14.10.20 | педагог-організатор |
|
| | Свято «Козацькому роду — нема переводу» | 13.10.20 | класний керівник |
|
| | День захисника України Благодійна акція «Спільними зусиллями» (збір коштів для забезпечення потреб військовослужбовців) | 14.10.20 | педагог-організатор, соціальний педагог |
|
| | Взяти участь у Всеукраїнській експедиції учнівської та студентської молоді «Моя Батьківщина — Україна» | 28.10.20 | ЗДВР, педагог-організатор |
|
| | Веселі перерви. Вивчення рухливих українських ігор та забав | протягом року | педагог-організатор |
|
| | Створення в соціальних мережах національно-патріотичних сторінок «Моє місто», «Моє село», «Мій рідний край» | протягом року | педагог-організатор, учнівська рада |
|
| | Міжнародний день демократії:
| 15.09.20 | класні керівники, педагог-організатор |
|
| 14. | День партизанської слави:
| 22.09.20 | класні керівники, педагог-організатор, учителі історії |
|
| 15. | Провести зустріч учнівської молоді з учасниками бойових дій у роки Великої Вітчизняної війни, воїнами-афганцями, військовослужбовцями Збройних Сил України, учасниками АТО | протягом року | педагог-організатор, учитель ЗВ |
|
| 16. | Перегляд та обговорення вітчизняних художніх і документальних фільмів присвячених визволенню України від німецько-фашистських загарбників | 31.10.20 | учителі історії, класні керівники |
|
| 17. | Захист проекту «Пам’ять про Другу світову війну в літописі мого селища» | 31.10.20 | вчителі історії |
|
| 18. | Екскурсії до районного музею «Згадай, Україно, вогненні роки!» | 24–30.10.20 | класні керівники |
|
| 19. | День Гідності та Свободи Захист проекту «Революція гідності — головні дійові особи» | 21.11.20 | класні керівники |
|
| 20. | День пам’яті жертв голодомору та політичних репресій:
| 25.11.20 | педагог-організатор, класні керівники |
|
| 21. | Урок-реквієм «Страшні роки моєї України», присвячений Дню пам’яті жертв голодомору та політичних репресій | 24.11.20 | класні керівники |
|
| 22. | Залучати учнів до участі в конкурсних програмах і заходах військово-патріотичної тематики | протягом року | ЗДВР, педагог-організатор, учитель ЗВ |
|
| 23. | День Збройних Сил України. Зустріч старшокласників з представниками військового комісаріату | 05.12.20 | ЗДВР, педагог-організатор, учитель ЗВ |
|
| 24. | Конкурс-змагання «Ігри патріотів» до Дня Збройних Сил України | 06.12.20 | педагог-організатор |
|
| 25. | Міжнародний день волонтерів Захист проекту «Волонтери — янголи добра» Зустріч з волонтерами району | 05.12.20 | класні керівники |
|
| 26. | День Соборності України:
| 20.01.20 | класні керівники, педагог-організатор, бібліотекар |
|
| 27. | День пам’яті подій під Крутами Відеолекторій «Пам’яті героїв Крут» | 27.01.20 | учителі історії |
|
| 28. | День пам’яті воїнів-інтернаціоналістів Захист міні-проекту «Афганська війна очима дітей» | 15.02.20 | класні керівники |
|
| 29. | Виховний захід «Хай в серці кожної дитини живе любов до України» | 21.03.20 | класні керівники |
|
| 30. | Шевченківський тиждень | березень | учителі-філологи, педагог-організатор |
|
| 31. | Вахта пам’яті «Чорнобильський дзвін» | квітень | педагог-організатор |
|
| 32. | Святкування Дня Перемоги | травень | педагог-організатор |
|
| 33. | Конкурс малюнків «Безсмертний подвиг українського народу» | травень | педагог-організатор |
|
V. ГРОМАДЯНСЬКЕ ТА ПРЕВЕНТИВНЕ ВИХОВАННЯ(формування ціннісного ставлення до держави і суспільства) | ||||
| | Забезпечити виконання методичних рекомендацій щодо використання державної символіки в загальноосвітніх навчальних закладах. І з цією метою класним керівникам:
| вересень | ЗДВР, класні керівники, педагог-організатор |
|
| 2. | Провести цикл тематичних бесід, заходів, спрямованих на формування в учнівської молоді поваги до Конституції України, законів Української держави | протягом року | класні керівники |
|
| 3. | Міжнародний день миру:
| 21.09.20 | класні керівники, педагог-організатор |
|
| 5. | Розпочати роботу над проектом «Герої навколо нас» | протягом року | ЗДВР, педагог-організатор |
|
| 6. | Оновити склад Ради профілактики правопорушень та соціального захисту учнів. Спланувати її роботу | 10.09.20 | ЗДВР |
|
| 7. | Скласти на новий навчальний рік план профілактичних заходів правопорушень серед учнівської молоді | 16.09.20 | ЗДВР |
|
| 8. | Вести роботу щодо попередження бездоглядності серед неповнолітніх | протягом року | соціально-психологічна служба, педагог-організатор |
|
| 9. | Поновити банк даних дітей групи ризику, та дітей схильних до правопорушень | 10.09.20 | соціально-психологічна служба, педагог-організатор |
|
| 10. | Налагодити індивідуальну роботу з підлітками «групи ризику» | вересень | соціально-психологічна служба, педагог-організатор |
|
| 11. | Створити банк правових технологій (зібрати сценарії, розробки, різні матеріали по правовому вихованню) | вересень, жовтень | ЗДВР, педагог-організатор |
|
| 12. | Створити «Скриньку довіри» | 20.09.20 | соціально-психологічна служба |
|
| 13. | Міжнародний день боротьби проти насилля:
| 03.10.20 | соціально-психологічна служба, класні керівники |
|
| 14. | Європейський День боротьби з торгівлею людьми:
| 18.10.20 | соціально-психологічна служба, класні керівники |
|
| 15. | Міжнародний день толерантності Свято доброти та ввічливості | 17.11.20 | педагог-організатор |
|
| 16 | Профілактика шкідливих звичок | протягом року | соціально-психологічна служба |
|
| 17. | Виховний захід «Життя без насильства» | 06.12.20 | класні керівники |
|
| 18. | Міжнародний день обіймів Акція «Обіймімося, бо ми одна родина» | 20.02.2021 | педагог-організатор, учнівська рада |
|
| 19. | У превентивному вихованні застосовувати різні форми і методи: години спілкування, бесіди, диспути, сюжетно-рольові ігри, розмову у дружньому колі тощо | протягом року | класні керівники, соціально-психологічна служба, педагог-організатор |
|
| 20. | Організувати зустріч з працівниками дитячої кімнати міліції, суду або прокуратури. | грудень | соціально-психологічна служба |
|
| 21. | Створення експозиції присвяченої подіям на Сході « Війна на Сході України» | протягом року | ЗДВР, педагог-організатор |
|
| 22. | В газеті «Гімназійний вісник» створити рубрику «Правова абетка школяра» | протягом року | ЗДВР педагог-організатор |
|
| 23. | Тиждень правових знань | 05–09.12.20 | ЗДВР, педагог-організатор, класні керівники |
|
| 24. | Книжкова полиця «Подорож алеєю прав людини» | листопад | бібліотекар |
|
| 26. | Майстер-клас за участю дітей та батьків з виготовлення сувенірів для бійців Української армії | 02-03.12.20 | педагог-організатор, керівники гуртків |
|
| 27. | Захист міні-проекту «Герої Небесної сотні» | 14.02.2021 | ЗДВР, педагог-організатор, класні керівники |
|
| 28. | Мітинг-реквієм на вшанування Героїв Небесної Сотні | 20.02.2021 | педагог-організатор |
|
| 29. | Провести благодійну акцію «З вірою в серці», спрямовану на підтримку захисників нашої країни, їхніх дітей та родин, медичних працівників і волонтерів, які працюють в зоні АТО | лютий | педагог-організатор |
|
| 30. | Участь у Всеукраїнській військово-спортивній грі «Джура» | квітень, травень | педагог-організатор |
|
| 31. | Патріотичний квест «Моя Україно, я твоя дитина!» | 24.02.2021 | класні керівники |
|
| 32. | Шевченківський тиждень «Провісник долі України» (за окремим планом) | 27.02–03.03.2021 | учителі-філологи |
|
| 33. | День національної гвардії України Урок мужності. Відеолекторій | 24.03.2021 | класні керівники |
|
| 34. | Міжнародний день пам’яті Чорнобиля Загальношкільна лінійка | 21.04.2021 | педагог-організатор, класні керівники |
|
| 35. | Година пам’яті «Біль Чорнобиля» | 21.04.2021 | класні керівники |
|
| 36. | День пам’яті та примирення Екскурсія до меморіалу загиблим воїнам «Подвиг в ім’я майбутнього» | 05–12.05.2021 | класні керівники |
|
| 37. | Заходи присвячені Дню примирення Уроки мужності «День пам’яті та надії» | 04–10.05.2021 | педагог-організатор, класні керівники |
|
| 38. | Виставка сімейних реліквій воєнних років | травень | педагог-організатор |
|
VI. ЕКОЛОГІЧНЕ ВИХОВАННЯ(формування ціннісного ставлення до природи) | ||||
| 1. | Залучити учнів до практичної природоохоронної діяльності, догляду за зеленими насадженнями в класах та на території НВК | протягом року | класні керівники, педагог-організатор |
|
| 3. | Активізувати участь учнів школи та вчителів за напрямами «Практична природоохоронна робота і екологія», у рамках Всеукраїнського конкурсу «Мій рідний край-моя земля» | протягом року | ЗДВР, педагог-організатор |
|
| 4. | Налагодити в НВК екологічне інформування: випуск стіннівок, альбомів, усних журналів, фотостендів, виставок малюнків тощо | протягом року | ЗДВР, педагог-організатор |
|
| 5. | Акція «Я — господар школи!» (озеленення та благоустрій класних кімнат і коридорів, упорядкування шкільного подвір’я) | 01–30.20 | класні керівники, педагог-організатор, учнівська рада |
|
| 7. | Взяти активну участь в екологічних операціях: «Первоцвіти України», «Чистий берег — жива вода», «Птах року», « Дерево» | протягом року | педагог-організатор, вчителі біології |
|
| 8. | Конкурс фотолюбителів «Моя Україна», «Моє мальовниче Полісся» | 16.09.20 19.04.2021 | педагог-організатор, класні керівники |
|
| 9. | Акція «Жовте листя», виготовлення та розповсюдження серед населення листівок про шкоду спалювання опалого листя та про користь компостування | жовтень | педагог-організатор, соціальний педагог |
|
| 10. | Екологічна операція «Установи годівничку» | протягом січня | педагог-організатор, учнівська рада |
|
| 11. | Створення фотоальбому «Моє мальовниче Полісся» | березень | педагог-організатор |
|
| 12. | Тематичні бесіди на екологічну тематику | протягом року | учителі, педагог-організатор |
|
| 13. | Місячник довкілля «Зелена весна» (за окремим планом) | 03–28.04.2021 | педагог-організатор, класні керівники |
|
|
| 16 квітня — День довкілля Трудовий десант «Чисте шкільне подвір’я» | 13.04.2021 | педагог-організатор, класні керівники |
|
| 14. | Перегляд та обговорення відеофільму Виховний захід «Чорнобиль — горе України, її незагоєна рана» | квітень | педагог-організатор |
|
| 16. | Конкурс малюнків «Людина і ліс», «Моє улюблене місце відпочинку» | 12.04.2021 | учитель образотворчого мистецтва |
|
| 17. | Трудовий десант «Землі зелену вулицю» | квітень, травень | класні керівники, педагог-організатор |
|
| 18. | Провести День Землі, День довкілля (за окремим планом) | квітень | педагог-організатор |
|
| 19. | Розмова в колі «Екологічні проблеми України та Рівненщини» | 26.04.2021 | учителі біології, екології, географії |
|
VII. МОРАЛЬНЕ ВИХОВАННЯ.ФОРМУВАННЯ ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЖИТТЯ(формування ціннісного ставлення до себе) | ||||
| | Здійснювати вивчення індивідуальних особливостей учнів, їхніх інтересів та потреб | протягом року | соціально-психологічна служба, педагог-організатор |
|
| | Виходячи з результатів діагностики допомогти учням у пізнанні власного характеру, боротьбі з негативними рисами, вихованні позитивних якостей | протягом року | соціально-психологічна служба, педагог-організатор |
|
| | Розвивати навчально-пізнавальні потреби і здібності учнів, допомагати їм у науковому спрямуванні їхньої діяльності | протягом року | соціально-психологічна служба, педагог-організатор |
|
| | Працювати над закладанням основ лідерських якостей учнів | протягом року | соціально-психологічна служба, педагог-організатор |
|
| | Провести ряд бесід: «Передаю добро по колу», «Секрети мовного спілкування» та інші | протягом року | класні керівники, соціально-психологічна служба |
|
| | День людей похилого віку Акція «Переступи поріг з добром» до Міжнародного дня людей похилого віку | 03.10.20 | соціально-психологічна служба, педагог-організатор |
|
| | Широко залучити органи учнівського врядування та батьківської громадськості до профілактичної роботи із питань насильства в сім’ї | протягом року | ЗДВР, соціально-психологічна служба |
|
| | Провести виховні години по класах, присвячені Міжнародному дню толерантності | 14-15.11.20 | класні керівники |
|
| 10. | Міжнародний День відмови від куріння Рейд «Територія школи вільна від куріння». Профілактичні бесіди по класах | 18.11.20 | педагог-організатор, соціально-психологічна служба |
|
| 11. | Всесвітній день боротьби із СНІДом:
| 02.12.20 | педагог-організатор, соціально-психологічна служба, класні керівники |
|
| 12. | Профілактичні бесіди, присвячені міжнародному Дню боротьби зі СНІДом: | 02.12.20 | педагог-організатор, соціально-психологічна служба |
|
| 13. | Зустріч з лікарем сімейної медицини з лекцією «Про шкідливий вплив тютюну на дитячий організм» | протягом грудня | ЗДВР, педагог-організатор |
|
| 14. | Провести семінар для батьків, вчителів та класних керівників із питань гендерної культури та запобігання всім формам насильства | протягом року | ЗДВР, соціально-психологічна служба |
|
| 15. | 3 грудня Міжнародний день інваліда:
| 03.12.20 | педагог-організатор, соціально-психологічна служба, класні керівники, учнівська рада |
|
| 16. | День здоров’я, фізкультури та спорту Спортивні змагання «Здоров’я і спорт поруч ідуть» | 09.09.20 | ЗДВР, класні керівники., учителі фізкультури |
|
| 17. | 07 квітня — Всесвітній день здоров’я Спортивні змагання між класами | 07.04.2021 | учителі фізкультури |
|
| 18. | Свято «Здоров’я — найбільше багатство» | 06.04.2021 | класні керівники |
|
| 19. | Організувати проведення циклу бесід, лекцій, зустріч із лікарями, працівниками СЕС щодо шкідливого впливу на організм школяра тютюну, наркотиків, алкоголю | протягом року | ЗДВР, соціально-психологічна служба, педагог-організатор |
|
| 20. | В рамках Всесвітнього дня без тютюну провести акцію «Скажемо курінню НІ!» щодо припинення куріння серед дітей та молоді | травень | соціально-психологічна служба, педагог-організатор |
|
| 21. | Операція «Радість людям», організація привітань ветеранів Другої світової війни з Днем Перемоги | травень | класні керівники, педагог-організатор |
|
| 22. | Взяти участь у Всеукраїнській благодійній акції «Серце до серця» | 01–10.05.2021 | соціально-психологічна служба, педагог-організатор |
|
VIII. РОБОТА З БАТЬКАМИ. РОДИННЕ ВИХОВАННЯ(формування ціннісного ставлення до сім’ї, родини, людей) | ||||
| 1. | Обрати батьківські комітети в класах, делегувати представників від класів до батьківської піклувальної ради НВК. Оновити батьківську піклувальну раду | 10.09.20 | класні керівники |
|
| 2. | Провести організаційне засідання батьківської піклувальної ради НВК. Спланувати роботу на рік | 18.09.20 | ЗДВР |
|
| 3. | Спланувати роботу педагогічного всеобучу для батьків (за окремим планом) | 16.09.20 | ЗДВР, соціально-психологічна служба, педагог-організатор |
|
| 4. | Регулярно проводити батьківські збори, на які виносити актуальні питання життя та діяльності НВК, навчання і виховання учнів | протягом року | класні керівники |
|
| 5. | Залучати батьківську громадськість до проведення колективних творчих справ, вечорів, конкурсів, розважальних програм і проведення екскурсій | протягом року | класні керівники, соціально-психологічна служба |
|
| 6. | Тримати під контролем неблагополучні сім’ї. Підтримувати зв’язки з родинами, де виховуються учні схильні до правопорушень | протягом року | класні керівники, соціально-психологічна служба |
|
| 7. | Проводити відповідну роботи з учнями та сім’ями, які потребують особливої уваги | протягом року | класні керівники, соціально-психологічна служба, педагог-організатор |
|
| 8. | Організувати та провести для батьків «День відкритих дверей» | листопад, травень | ЗДВР, соціально-психологічна служба, педагог-організатор |
|
| 9. | Налагодити роботу консультпунктів для батьків, які відчувають труднощі у сімейному вихованні (за окремим графіком) з таких питань:
| протягом року | соціально-психологічна служба |
|
| 10. | Провести бесіди з батьками щодо попередження дитячого травматизму. Провести страхування дітей. | вересень, жовтень | класні керівники, педагог-організатор |
|
| 11. | Підготовка рекомендацій щодо проведення класних батьківських зборів | жовтень | ЗДВР, соціально-психологічна служба, педагог-організатор |
|
| 12. | Проводити індивідуальну роботу з батьками, які приділяють дітям недостатньо уваги | листопад | класні керівники, соціально-психологічна служба, педагог-організатор |
|
| 13. | Здійснювати правову освіту батьків | протягом року | класні керівники, соціально-психологічна служба, педагог-організатор |
|
| 14. | Тиждень сім’ї (за окремим планом) | 14–18.11.20 | ЗДВР, класні керівники, педагог-організатор |
|
| 15. | Родинне свято «Хай почує увесь світ, як збирається наш рід» | 11.11.20 | класні керівники |
|
| 16. | Ранок «Люба матуся моя!» | 06.03.2021 | класні керівники | |
| 17. | День матері в Україні Свято «Бережімо наших матерів!» | 12.05.2021 | класні керівники |
|
| 18. | День добрих справ (спільна трудова діяльність батьків, вчителів та учнів) | квітень | класні керівники, соціально-психологічна служба, педагог-організатор |
|
ІХ. ОХОРОНА ЖИТТЯ ТА ЗДОРОВ ’Я УЧНІВ | ||||
| | Методом тестування визначити рівень навчальних досягнень учнів з основ безпеки життєдіяльності | вересень | учитель основ здоров’я |
|
| | Ознайомлення учнів із планом евакуації у разі тривоги та проведення тренувальних запобіжних заходів | 04.09.20 | класні керівники |
|
| | Організація чергування вчителів та учнів старшокласників на перервах | протягом року | адміністрація НВК |
|
| | Проведення інструктажів класними керівниками з техніки безпеки під час навчально-виховного процесу | протягом року | класні керівники |
|
| | Поновити стенди з наочними матеріалами щодо попередження всіх видів дитячого травматизму | протягом року | ЗДВР, учитель основ здоров’я |
|
| | Перевірка наявності і ведення журналів інструктажів класними керівниками | жовтень | ЗДВР |
|
| | Зробити аналіз медичного огляду учнів. Заповнити листки здоров’я | 25.09.20 | медсестра, класні керівники |
|
| | Тиждень безпеки (за окремо розробленим планом) | 04–09.11.20 | ЗДВР, класні керівники, педагог-організатор |
|
| | Тиждень знань пожежної безпеки (за окремим планом) | 10–14.10.20 | ЗДВР, класні керівники, педагог-організатор |
|
| | День безпеки життєдіяльності перед осінніми канікулами | 18.10.20 | класні керівники |
|
| | День безпеки життєдіяльності перед зимовими канікулами | 27.12.20 | класні керівники |
|
| | День безпеки життєдіяльності перед весняними канікулами | 20.03.20 | класні керівники |
|
| | День безпеки життєдіяльності перед літніми канікулами | 22.05.20 | класні керівники |
|
| | Тиждень безпеки в НВК. День цивільної оборони | 18–22.05.2021 | адміністрація НВК |
|
| | Розробити та розповсюдити пам’ятки для батьків та учнів щодо дотримання правил безпечної поведінки на дорозі, у транспорті, під час масових заходів та в громадських місцях | протягом року | ЗДВР, педагог-організатор, учитель основ здоров’я |
|
| | Провести бесіди з учнями з обов’язковим записом в класний журнал на теми: «Дорога до школи», «Правила поведінки на вулицях і дорогах» | 02.09.20 | класні керівники |
|
| | Провести бесіди з учнями з обов’язковим записом в класний журнал на тему: «Правила пожежної безпеки» | 05.09.20 | класні керівники |
|
| | Провести бесіди з учнями з обов’язковим записом в класний журнал на тему: «Як вберегтися від отруєння газом, грибами та іншими речовинами» | жовтень | класні керівники |
|
| | Попередження всіх видів дитячого травматизму напередодні канікул, екскурсій, турпоходів тощо | протягом року | класні керівники |
|
| | Провести бесіди з учнями з обов’язковим записом в класний журнал на тему: «Попередження нещасних випадків щодо ураження електричним струмом, блискавкою» | листопад | класні керівники |
|
| | Інструктаж із виконання правил ТБ під час проведення новорічних свят | грудень | класні керівники |
|
| | Провести бесіди з учнями з обов’язковим записом в класний журнал на тему: «Правила поведінки дітей на воді та кризі» | грудень | класні керівники |
|
| | Організація індивідуальної роботи з профілактики дитячого травматизму з учнями, які були відсутні при проведенні бесід чи інструктажів з ТБ | протягом року | класні керівники |
|
| 24. | Налагодити співпрацю з працівниками ДАІ, пожежної служби, медиками та іншими фахівцями з метою попередження дитячого травматизму | протягом року | ЗДВР, педагог-організатор, соціальний педагог |
|
| 25. | Організація оздоровлення учнів НВК | протягом року | адміністрація НВК |
|
Х. МЕТОДИЧНА РОБОТА З ПЕДАГОГАМИ | ||||
| 1. | Планування виховних заходів відповідно до Основних орієнтирів виховання учнів 1–11-х класів та Програми національного виховання | серпень | ЗДВР |
|
| 2. | Нарада з класними керівниками з питань планування виховної роботи | 16.08.20 | директор, ЗДВР |
|
| 3. | Аналіз та погодження планів виховної роботи на І семестр 2019/2020 н. р. | 26.08.20 | ЗДВР |
|
| 4. | Визначення виховних проблем над якими працюють класні керівники | 29.08.20 | ЗДВР, класні керівники |
|
| 5. | Складання та погодження плану роботи методоб’єднання класних керівників на 2019/2020 н. р. | 29.08.20 | ЗДВР, члени МО |
|
| 6. | Оновлення психолого-педагогічних карток учнів та соціального паспорту НВК | 10.09.20 | соціально-психологічна служба, класні керівники |
|
| 7. | Нарада класних керівників з питань організації учнівського врядування | 06.09.20 | ЗДВР, педагог-організатор |
|
| 8. | Провести методоб’єднання класних керівників | 23.08.20 | ЗДВР, члени МО |
|
| 9.. | Розробити та затвердити заходи впровадження Основних орієнтирів виховання учнів 1–11-х класів в навчально-виховний процес | 26.08.20 | ЗДВР, члени МО |
|
| 10. | Розробити та затвердити заходи щодо виконання обласної та районної Програми національного виховання учнівської молоді | 26.08.2019 | ЗДВР, члени МО |
|
| 11. | Розробити план заходів реалізації програми «Школа сприяння здоров’ю» | 26.08.2019 | ЗДВР |
|
| 12. | Підготовка та проведення методоб’єднання класних керівників | жовтень | ЗДВР, члени МО |
|
| 13. | Методичні оперативки | щомісяця | ЗДВР |
|
| 14. | Співбесіда з класними керівниками про виконання планів виховної роботи | грудень | ЗДВР |
|
| 15. | Підготовка та проведення методоб’єднання класних керівників | грудень | ЗДВР, члени МО |
|
| 16. | Нарада класних керівників з питань організації святкування новорічних свят | 02.12.2019 | ЗДВР |
|
| 17. | Аналіз та погодження планів виховної роботи на ІІ семестр | січень | ЗДВР |
|
| 18. | Засідання творчої майстерні класних керівників із впровадження проблеми школи | грудень | ЗДВР, класні керівники |
|
| 19. | Засідання педагогічної ради на тему: «Діяльність педагогічного колективу щодо формування правової культури школярів» | грудень | ЗДВР |
|
| 20. | Звіти наставників учнів, які схильні до правопорушень | січень | соціально-психологічна служба |
|
| 21. | Знайомство з методичною літературою та періодичними виданнями з питань виховної роботи | лютий | класні керівники, педагог-організатор |
|
| 22. | Нарада класних керівників «Стан здоров’я учнів класу» | жовтень | ЗДВР, медсестра |
|
| 23. | Підготовка та проведення методоб’єднання класних керівників | березень | ЗДВР, члени МО |
|
| 22. | Батьківські збори «Роль сім’ї в розвитку культурного рівня дитини» | січень | ЗДВР, члени МО |
|
| 23. | Конференція «Соціально-педагогічні проблеми гуманізації виховання учнів у сучасних умовах» | лютий | ЗДВР, члени МО |
|
| 24. | Засідання творчої групи «Формування висококомпетентної особистості в умовах сучасної школи» | березень | ЗДВР |
|
| 25. | Нарада класних керівників з питань проведення місячника екології | квітень | ЗДВР, класні керівники, педагог-організатор |
|
| 26. | Проведення діагностики професійної підготовки педагогів з питань виховання з метою визначення форм і термінів надання методичної допомоги | квітень | ЗДВР |
|
| 27. | Підготовка та проведення методоб’єднання класних керівників | травень | ЗДВР, члени МО |
|
| 28. | Аналіз виконання планів виховної роботи класними керівниками, Реалізації Програми національного виховання учнівської молоді, основних орієнтирів виховання учнів 1–11-х класів та Концепції національно-патріотичного виховання молоді | травень | ЗДВР |
|
| 29. | Визначення виховних завдань на наступний рік | травень | ЗДВР |
|
| 30. | Оформлення особових справ. Нарада класних керівників з питань оформлення шкільної документації | червень | ЗДВР, класні керівники |
|
| 31. | Визначення виховних завдань на наступний рік | червень | ЗДВР |
|
Позакласна робота
Молодь обирає здоров’я
Розробка сценарію виступу агітбригади учасника Всеукраїнського конкурсу загальноосвітніх навчальних закладів по роботі з обдарованими дітьми «Школа-джерело талантів» (2014-2015 рр.) Козівська державна українська гімназія ім.В.Герети ... докладніше
Святий Миколай. Сценарій свята для початкових класів
Матеріали учасника Всеукраїнського конкурсу-рейтингу загальноосвітніх навчальних закладів по роботі з обдарованими дітьми "Школа-джерело талантів" (2014-2015 рр.) Херсонського загального НВК № 48 Херсонської міської ради (реєстраційний номер № 192-2015)...докладніше
День вчителя
Сценарій тематичного вечора, присвяченого Дню вчителя.... докладніше
Доленосна ніч на Андрія (українські вечорниці)
Матеріали учасника Всеукраїнського конкурсу-рейтингу загальноосвітніх навчальних закладів по роботі з обдарованими дітьми «ШКОЛА-ДЖЕРЕЛО ТАЛАНТІВ» (2014-2015 рр.)Заліщицької державної гімназії (реєстраційний номер № 322-2015) ... докладніше
А над світом українська вишивка цвіте!
Розробка сценарію учасника Всеукраїнського конкурсу загальноосвітніх навчальних закладів по роботі з обдарованими дітьми «Школа-джерело талантів» (2014-2015 рр.) Андріївської спеціалізованої різнопрофільної школи І-ІІІ ст. ... докладніше
Засідання клубу історичних анекдотів на тему "СРСР в добу "відлиги" та "застою"
Клуб історичних анекдотів допоможе вчити історію України та світу за допомогою найчеснішого і найвлучнішого джерела - народного гумору. А щоб посміятися з анекдоту, треба знати історію!... докладніше
Виховання серця. Соціальний проект для учнів початкових класів
Соціальний проект учасників ІІ Всеукраїнського конкурсу "творчий вчитель - обдарований учень"... докладніше
Цикли виховних заходів із використанням художньої літератури для формування духовних якостей старшокласників
Робота учасника ІІ Всеукраїнського конкурсу "Творчий вчитель - обдарований учень"... докладніше
Способи ліплення. Конструювання виробу спіральним способом
Розробка уроку з дисципліни «Скульптура» учасника ІІ Всеукраїнського конкурсу "Творчий вчитель - обдарований учень".... докладніше
Подорож на планету Доброта
Розробка виховної години учасника ІІ Всеукраїнського конкурсу "Творчий учитель - обдарований учень". ...
Позакласна робота
Я мову рідну збережу й вінок їй виплету на славу...
Сценарій учасника ІІ Всеукраїнського конкурсу "Творчий учитель - обдарований учень".... докладніше
Фанатики математики
Відкритий виховний захід з математики з використанням ІКТ. Он-лайн змагання між учнями 6-7 класів двох шкіл «Фанатики-математики». Сценарій учасника ІІ Всеукраїнського конкурсу "Творчий учитель - обдарований учень"... докладніше
Сценарій свята для початкових класів "Про зимуючих птахів для дорослих й дітлахів"
Робота учасника ІІ Всеукраїнського конкурсу "Творчий вчитель - обдарований учень"... докладніше
Коли ми святкуємо День кота?
Конспект уроку позакласного читання за повістю Катерини Булах "День Кота". Робота учасника ІІ Всеукраїнського конкурсу "Творчий вчитель - обдарований учень"... докладніше
Права і обов’язки дитини
Сценарій виховного заходу. Розробка учасника ІІ Всеукраїнського конкурсу "Творчий вчитель - обдарований учень". ... докладніше
І доля, піснею повита, змахне сльозу з-під малих вій
Виховний захід присвячений 200-й річниці з дня народження Т.Г.Шевченка. Розробка учасника ІІ Всеукраїнського конкурсу "Творчий вчитель - обдарований учень".... докладніше
О, дивна сило чарівних пісень!
Сценарій виховного заходу учасника ІІ Всеукраїнського конкурсу "Творчий вчитель - обдарований учень".... докладніше
Художня обробка деревини. Авторська програма гуртка
Робота учасника ІІ Всеукраїнського конкурсу "Творчий вчитель - обдарований учень".... докладніше
Свято "Ой весна — красна". Сценарій свята для учнів 8 класу
Робота учасника ІІ Всеукраїнського конкурсу "Творчий вчитель - обдарований учень".... докладніше
Традиції й свята весняного та осіннього періодів. Навчально-виховний проект для учнів 8 класу
Робота учасника ІІ Всеукраїнського конкурсу "Творчий вчитель - обдарований учень". Матеріал проекту може бути використаний на уроках літератури, історії, краєзнавчих гуртках, позакласній роботі....докладніше
УКРАЇНА
КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД
МИКОЛАЇВСЬКА СЕРЕДНЯ ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ
ШКОЛА №2
52060 Дніпропетровський р-н, с. Миколаївка, вул. Шкільна 2, тел.711-53-09
НАКАЗ
від с.Миколаївка №
Про наслідки контролю дотримання
законодавства про загальну середню освіту
Відповідно до вимог постанови Кабінету Міністрів України від 12.04.2000 № 646 «Про затвердження Інструкції з обліку дітей і підлітків шкільного віку», наказу Міністерства освіти і науки України від 22.12.2009 № 1175 «Про вдосконалення контролю за охопленням навчанням дітей і підлітків шкільного віку», листа Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 04.07.2012 № 1/11-10713 «Про охоплення навчанням дітей і підлітків шкільного віку», наказу департаменту освіти і науки Дніпропетровської облдержадміністрації від 11.08.2015 № 533/0/212-15 «Про дотримання законодавства про загальну середню освіту», наказу відділу освіти від 25.08.2015 №182 “Про дотримання законодавства про загальну середню освіту”
наказу по школі від 02.09.2015 № 56 “Про дотримання законодавства про загальну середню освіту” з метою забезпечення охоплення дітей і підлітків району повною загальною середньою освітою, різними формами навчання в школі проведено наступні заходи:
1. Протягом вересня 2015 року проведено Всеукраїнського рейду «Урок», протягом жовтня поточного року – обласний місячник «Про дотримання законодавства про загальну середню освіту», під час яких:
1.1Здійснено перевірку виконання вимог постанови Кабінету Міністрів України від 12.04.2000 № 646 «Про затвердження Інструкції з обліку дітей і підлітків шкільного віку». Всі учнів мікорайону школи охоплені навчанням.
1.2Спільно зі службами у справах дітей, центрами соціальних служб для молоді проведені профілактичні бесіди із різними категоріями учнів про відвідування школи, проаналізувані умови проживання дітей, які перебувають у складних та надзвичайних умовах. Складені Акти обстеження умов проживання дітей пільгових категорій ( сімей) та соціально проблемних сімей ( сімей).
1.3 Видано наказ по школі про посилення контролю за відвідуванням учнями навчальних закладів, профілактитику бродяжництва.
1.4 Ведеться Сигнальний журнал. Результати щоденного контролю повідомляються двічі на день до відділу освіти. По кожному конкретному випадку відсутності учнів на заняттях невідкладно з’ясовуються причини, встановлюється місце перебування дитини, інформуються батьки та осіби, які їх замінюють.
1.5 На нарадах при директорові проаналізовані причини ухилення учнів від навчання та розроблені заходи щодо попередження бродяжництва.
1.6 Активізована робота педагогічного колективу школи щодо роз’яснення законів та нормативних актів, які зобов’язують батьків нести адміністративну та кримінальну відповідальність за ухилення від навчання та виховання їх неповнолітніх дітей;
1.7 Сконцентрована увага на проведенні профорієнтаційної роботи серед учнівської молоді та працевлаштуванні випускників 9-х, 11-х класів;
1.8 Своєчасно подається звітна документація: звіт про підсумки проведення місячника «Про дотримання законодавства про загальну середню освіту”; інформація про здобуття повної загальної середньої освіти дітьми і підлітками шкільного віку (додаток 1); інформація про роботу щодо повернення дітей і підлітків до навчання в загальноосвітніх навчальних закладах та контролю за відвідуванням учнями навчальних занять (додаток 2);
до 1 числа кожного місяця протягом 2015/2016 н.р. інформація про заходи, які проведені для залучення підлітків до навчання (додаток 6).
НАКАЗУЮ:
1.Педагогу-організатору Зуб Л.М. продовжити посилений контроль за станом відвідування учнями школи.
2.Класним керівникам щоденно контролювати причинипропусків занять учнями школи.
2.1 Інформувати батьків про відповідальність за пропуски учнями занять.
2.2 На особливому контролі тримати сім’ї СЖО, сім’ї дітей під опікою, малозабезпечені сім’ї, сім’ї пересенеців АТО.
3.Контроль за наказом залишаю за собою.
Директор школи О.М.Кислицький
КРИМІНАЛЬНА ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ НЕПОВНОЛІТНІХ
Згідно зі ст. 22 Кримінального Кодексу України, відповідальність за деякі злочини настає з 14 років. Тому перелік злочинів, за які можлива кримінальна відповідальність, обумовлений головним чином не їхньою тяжкістю, а саме можливістю усвідомлювати суспільно небезпечний характер відповідних дій навіть у 14-річному віці.
Основними видами покарань неповнолітніх є:
- штраф;
- громадські роботи;
- виправні роботи;
- арешт;
- позбавлення волі на певний строк.
Кримінальна відповідальність неповнолітніх настає з 16 років.
Враховуючи, що кримінальна відповідальність неповнолітніх за своєю формою та змістом досить специфічна, ст. 104 ККУ передбачає умови та порядок звільнення неповнолітньої особи від відбування покарання з випробуванням. Ця стаття може бути застосована до неповнолітнього лише в разі його засудження до позбавлення волі.
Якщо неповнолітній не вчинить нового злочину, то після закінчення іспитового строку, засудження скасовується і він визнається несудимим. У разі вчинення нового злочину під час іспитового строку, суд призначає засудженому покарання за новий злочин і повністю або частково приєднує покарання, призначене за попередній злочин.
Формою реалізації кримінальної відповідальності, яка не пов'язана із застосуванням кримінального покарання, є застосування примусових заходів виховного характеру.
Ст. 105 ККУ містить вичерпний перелік примусових заходів виховного характеру, що можуть застосовуватися до неповнолітніх:
- застереження;
- обмеження дозвілля й встановлення особливих вимог до поведінки неповнолітнього;
- передача неповнолітнього під нагляд батьків чи осіб, які їх замінюють, чи під нагляд педагогічного колективу за його згодою, а також окремих громадян на їхнє прохання.
Неповнолітній може бути переданий під нагляд педагогічному колективу навчального закладу тільки за місцем навчання, трудовому колективу - за місцем роботи за умови, що цей колектив спроможний здійснювати належний контроль за поведінкою неповнолітнього та позитивно впливати на його виховання;
- покладення на неповнолітнього, який досяг 15-річного віку і має майно, кошти або заробіток, обов'язку відшкодування заподіяних майнових збитків;
- направлення неповнолітнього до спеціальної навчально-виховної установи для дітей і підлітків до його виправлення, але на строк, що не перевищує 3-х років. Умови перебування неповнолітніх у цих установах і порядок їх за¬лишення визначаються законом.
Як правило, примусові заходи виховного характе¬ру застосовуються до осіб, які вперше вчинили злочин, що не становить великої суспільної небезпеки. Направлення неповнолітнього до спеціальної навчально-виховної установи для дітей і підлітків означає поміщення його в спеціальну школу або професійно-технічне училище. Це найбільш суворий примусовий захід виховного характеру. При вирішенні цього питання суд враховує, зокрема, що неповнолітній важко піддається вихованню, вийшов із-під батьківського впливу чи впливу педагогічного або трудового колективу, підпав під негативний вплив інших осіб тощо.
До спеціальної школи направляються неповнолітні правопорушники віком від 11 до 14 років, а до спеціальних училищ - від 14 і до досягнення правопорушником 18-річного віку. Не підлягають направленню і прийому до спеціального учили¬ща неповнолітні, які раніше відбували покарання в місцях позбавлення волі.
До неповнолітнього може бути застосовано декілька примусових заходів виховного характеру.
ПРАВА Й ОБОВ'ЯЗКИ ПІДЛІТКІВ У КОНТАКТАХ ІЗ ОРГАНАМИ ПРАВОПОРЯДКУ
Поради щодо уникнення неприємностей з боку закону:
1. Не ходи по вулицях один в пізній час без дорослих, не шукай пригод у небезпечних місцях (на будівельних майданчиках, пустирях, у лісосмугах).
2. Не відчиняй двері квартири стороннім людям.
3. Не спілкуйся з підозрілими особами, відмовляйся від їхніх доручень щось кудись віднести або передати на словах.
4. Не наближайся до п'яних та до людей, які по¬водять себе неадекватно, бо вони можуть бути здатними до непередбачених дій.
5. Не вживай речовин сумнівного або токсичного (клей, ацетон тощо) походження.
Пам'ятай, що правопорушення, скоєне в стадії алкогольного чи наркотичного сп'яніння, обтяжує вину.
6. Не носи з собою предмети (ніж, кийок тощо), наявність яких може викликати підозру.
7. Не будь надто впевненим у своїй силі, у сум¬нівній ситуації краще звернися за допомогою до дорослих.
Як треба себе поводити, якщо тебе затримали працівники міліції:
1. Не тікай та не чини опір працівникам міліції.
2. У якій би ролі ти не потрапив до міліції (свідка, потерпілого, правопорушника), твої права повинні відстоювати твої законні представники, насамперед батьки чи особи, що їх замінюють.
3. Будь чемним із працівниками міліції, не намагайся їх залякувати своїми «впливовими» знайомствами.
4. Знай свої права. Вимагай від працівників міліції пояснення причин твого затримання та обов'язкового роз'яснення твоїх прав.
5. Не бреши, якщо не хочеш говорити правду. Краще мовчи - ти маєш на це право.
6. Обов'язково повідомляй працівникам міліції своє прізвище, ім'я, по батькові, дату народження та домашню адресу. Якщо ти приховуєш ці відомості і твої батьки через це не будуть знайдені, тебе можуть помістити до дитячого приймальника-розподільника на ЗО діб, а це на користь тобі не піде.
Якщо тобі довелося побувати в міліції в будь-якій ролі (свідка, потерпілого або правопорушника), головне для тебе - зробити правильні висновки. Такі випадки не додадуть тобі ні авторитету, ні слави.
Якщо сталося так, що тебе затримали працівники міліції, запам'ятай:
1. Працівники міліції мають право затримати підозрілого неповнолітнього тільки на 3 години для з'ясування його особи.
2. При складанні протоколу про затримання краще бути ввічливим, давати правдиву інформацію про себе (прізвище, ім'я, свій вік та адресу). Це дозволить швидше знайти твоїх батьків, які є твоїми законними представниками.
3. Дуже важливо, щоб протокол затримання був оформлений правильно. Тому перед тим, як підписати протокол, уважно прочитай його, бажано запам'ятати його зміст, а також дату та час твого затримання.
4. Про свої потреби та права бажано вести розмову зі співробітником кримінальної міліції у справах неповнолітніх.
5. Тобі зобов'язані, у разі необхідності, надати медичну допомогу, ти маєш право зателефонувати батькам.
6. Тебе не мають права тримати в камері попереднього слідства разом із дорослими.
7. Міліція не має права допитувати тебе без присутності твоїх батьків, адвоката, педагога, які є твоїми законними представниками. Затримувати тебе мають право не більше ніж на 8 годин після з'ясування твоєї особи.
8. У разі скоєння тобою правопорушення, через 72 години тобі має бути пред'явлено звинувачення. Але не забувай, що за постановою прокурора тебе можуть помістити і до слідчого ізолятору.
9. У слідчому ізоляторі неповнолітні мають перебувати окремо від дорослих.
Більш детальну інформацію про свої права ти можеш отримати в службі у справах неповнолітніх та центрі соціальних служб для молоді за місцем проживання.
ПРАВА Й ОБОВ'ЯЗКИ БАТЬКІВ ПО ВИХОВАННЮ ДІТЕЙ
Право на виховання дітей є передумовою здійснення обов'язків по вихованню. Право й обов'язок батьків неможливо відокремити від їхньої особи. Відмовитися від прав і обов'язків по піклуванню про здоров'я, фізичний, духовний, моральний розвиток, навчання і, підготовку до праці дітей вони не можуть, а можуть тільки втратити їх за рішенням суду. Така втрата тягне за собою надзвичайні наслідки - повне скасування прав та обов'язків стосовно дітей, за винятком одного матеріального утримання.
Підстави, при наявності яких може постати пи¬тання про позбавлення батьківських прав, передбачені ст. 70 Кодексу про шлюб та сім'ю України. Таке питання може постати, коли буде встановлено, що:
- батьки ухиляються від виконання своїх обов'язків по навчанню і вихованню дітей;
- батьки відмовляються без поважних причин забрати дитину з пологового будинку;
- батьки відмовляються без поважних причин забрати дитину з лікувально-профілактичних чи навчально-виховних закладів;
- батьки зловживають батьківськими правами, жорстоко поводяться з дітьми;
- батьки шкідливо впливають на дітей своєю аморальною, антигромадською поведінкою;
- батьки є хронічними алкоголіками чи наркоманами.
Кожна з указаних підстав є самостійною умовою для вирішення питань про позбавлення батьківських прав, яке проводиться тільки в судовому порядку.
Цей перелік підстав свідчить про те, що батьки можуть позбавлятися батьківських прав за порушення вимог ст. 61 КпШС України, де передбачено, що батьки мають право й зобов'язані виховувати своїх дітей, піклуватися про їхнє здоров'я, фізичний, духовний і моральний розвиток, навчання, готувати їх до праці.
Ст. 59 КпШС України проголошує, що батько та мати мають рівні права й обов'язки щодо своїх дітей і у випадках, коли шлюб між ними розірвано. Тому, коли йдеться про позбавлення батьківських прав, слід розуміти, що позбавлення може стосуватись як батька, так і матері або обох батьків
Для захисту інтересів дитини суд може прийняти рішення про відібрання дитини без позбавлення батьківських прав і передачу на опікування органу опіки та піклування. Воно може мати місце тоді, коли подальше перебування дитини в осіб, у яких вона знаходиться, загрожує її здоров'ю, вихованню та небезпечне для неї (дитина залишається без їжі, одягу, необхідного постійного догляду, ст. 76 КпШС України).
Позбавлення батьківських прав щодо неповнолітніх дітей є надзвичайним засобом впливу на батьків. Але навіть рішення суду з цього питання не є остаточним вироком. Наше гуманне законодавство передбачило поновлення в батьківських правах (ст, 75 КпШС України), яке допускається, якщо цього вимагають інтереси дітей і якщо діти не усиновлені. Поновлення в батьківських правах проводиться тільки в судовому порядку, якщо буде встановлено, наскільки змінились обставини, що були підставою для позбавлення батьківських прав.
Адміністративна відповідальність батьків
Адміністративна відповідальність батьків встановлена, виходячи із вимог КпАП, за ухилення від виконання своїх обов'язків:
- ст. 184, ч. 1 (за систематичне ухилення від виконання обов'язків щодо забезпечення необхід¬них умов життя, навчання та виховання неповнолітніх дітей (за наявності підтверджуючих документів);
- ст. 184, ч. 2 (передбачена відповідальність за ті ж дії, які вчинені повторно протягом року після накладання адміністративного стягнення відповідно до першої частини цієї статті (за наявності підтверджуючих документів);
- ст. 184, ч. З (за вчинення неповнолітнім у віці від 14 до 16 років правопорушення, яке передбачає відповідальність згідно з Кодексом про адміністративні правопорушення);
- ст. 184, ч. 4 (до неповнолітніх, які відповідно до ст. 22 Кримінального Кодексу не є суб'єктами злочину і не можуть нести кримінальної відповідальності, застосовують примусові заходи виховного характеру, які передбачені ст. 105 ККУ, а батьки несуть адміністративну відповідальність).
Зловживання батьківськими правами може бути в різних формах і з різними наслідками для батьків. Так постійне нанесення дитині тілесних ушкоджень є підставою не тільки для позбавлення батьків (чи одного з них) прав, але й притягнення до кримінальної відповідальності за злочин проти здоров'я дитини. Законом передбачено, що якщо суд при позбавленні батьківських прав виявить у діях батьків ознаки злочину, то відповідно до ст. 70 КпШС України він може сам порушити кримінальну справу або повідомити про це прокурора, який повинен вирішити це питання по суті.
Кримінальна відповідальність батьків
У ст. 52 Конституції України сказано, що будь-яке насильство над дитиною та її експлуатація переслідується за законом.
У ККУ передбачено покарання (ст. 304): обмеження або позбавлення волі на строк до 5 років за втягнення неповнолітніх у злочинну діяльність, пияцтво, заняття жебрацтвом, азартними іграми.
У ст. 303 ККУ (проституція або примушування та втягнення до занять проституцією) в ч. З сказано: дії, вчинені щодо неповнолітнього організованою групою, караються позбавленням волі на строк від 3 до 5 років.
У ст. 307 (309) ККУ про «Незаконне виробництво, виготовлення, придбання, зберігання, перевезення чи збут наркотичних засобів, психотропних речовин або їх аналогів» сказано, що такі дії із залученням неповнолітнього караються позбавленням волі на строк від 5 до 10 (12) років.
Ст. 324 ККУ охороняє здоров'я неповнолітніх. Схилення неповнолітніх до вживання одурманюючих засобів, що не є наркотичними або психотроп¬ними, карається обмеженням або позбавленням волі на строк до 3 років.
ПОПЕРЕДЖЕННЯ НАСИЛЬСТВА В СІМ'Ї
Насильство в сім'ї - будь-які умисні дії фізичного, сексуального, психологічного чи економічного спрямування одного члена сім'ї відносно іншого її члена, якщо ці дії порушують конституційні пра¬ва і свободи члена сім'ї як людини та громадянина і завдають йому моральної шкоди, шкоду його фізичному чи психічному здоров'ю.
Фізичне насильство в сім’ї - умисне нанесення одним членом сім'ї іншому побоїв, тілесних ушкоджень, що може призвести або призвело до смерті постраждалого, порушення фізичного чи психічного здоров'я, завдання шкоди його честі і гідності.
Фізичні ознаки насильства:
- зовнішні пошкодження (відбитки пальців, пас¬ка, сліди цигарок тощо);
- пошкодження внутрішніх органів і кісток, які не є наслідком нещасних випадків.
Психічні ознаки насильства:
- страх фізичного контакту з дорослими;
- намагання приховати причину травми;
- нічні кошмари і страхи;
- самотність, відсутність друзів;
- негативізм, агресивність, жорстоке ставлення до тварин;
- суїцидальні спроби.
Сексуальне насильство в сім’ї - протиправне посягання одного члена сім'ї на статеву недоторканність іншого, а також дії сексуального характеру відносно неповнолітнього члена сім'ї.
Фізичні ознаки сексуального насильства:
- ушкодження статевих органів;
- захворювання, що передаються статевим шляхом;
- вагітність.
Психічні ознаки сексуального насильства:
- нічні кошмари і страхи;
- депресія, низька самооцінка;
- невідповідні до віку сексуальні ігри і знання про сексуальну поведінку;
- намагання повністю закрити своє тіло;
- ексгібіціонізм;
- проституція.
Психічне насильство в сім'ї - насильство, пов'язане з дією одного члена сім'ї на психіку іншого шляхом словесних образ або погроз, переслі¬дування, залякування, якими навмисно спричиняється емоційна невпевненість, нездатність захистити себе та може завдаватися або завдається шкода психічному здоров'ю.
Ознаки психічного насильства:
- затримка фізичного і розумового розвитку дитини;
- різноманітні соматичні захворювання;
- неспокій, тривожність;
- енурез, нервовий тік;
- постійно сумний вигляд;
- порушення сну;
- довготривалий пригнічений стан;
- агресивність;
- схильність до усамітнення;
- невміння спілкуватися.
Економічне насильство в сім'ї - умисне позбавлення одним членом сім'ї іншого житла, їжі, одягу й іншого майна чи коштів, на які постраждалий має передбачене законом право, що може призвести до його смерті, викликати порушення фізичного чи психічного здоров'я.
Ознаки економічного насильства:
- відсутність адекватних віку і потребам дитини їжі, одягу, житла, медичної допомоги, освіти;
- крадіжка їжі;
- санітарно-гігієнічна недбалість; хворобливість;
- агресивність.
Жертва насильства в член сім'ї - який постраждав від фізичного, сексуального, психологічного чи економічного насильства з боку іншого члена сім'ї.
Попередження насильств в сім'ї - система соціальних і спеціальних заходів, спрямованих на усунення причин і умов, які сприяють вчиненню насильства в сім'ї, припинення насильства в сім'ї, яке готується або вже почалося, притягнення до відповідальності осіб, винних у вчиненні насильства, а також медико-соціальна реабілітація жертв насильства в сім'ї.
Захисний припис - спеціальна форма реа¬гування служби дільничних інспекторів міліції та кримінальної міліції у справах неповнолітніх що¬до жертви насильства в сім'ї, яким особі, що вчинила це насильство, забороняється вчиняти певні дії стосовно жертви насильства в сім'ї.
Віктимна поведінка - поведінка потенційної жертви насильства в сім'ї, що провокує це насильство.
Органи та установи, на які покладається здійснення заходів із попередження насильства в сім'ї:
1. Спеціально вповноважений орган виконавчої влади з питань попередження насильства в сім'ї.
2. Служба дільничних інспекторів міліції та кри¬мінальна міліція у справах неповнолітніх.
3. Органи опіки та піклування.
4. Спеціалізовані установи для жертв насильства в сім'ї:
- кризові центри для жертв насильства в сім'ї та членів сім'ї, стосовно яких існує реальна загроза вчинення насильства в сім'ї;
- центри медико-соціальної реабілітації жертв насильства в сім'ї.
Підстави для вжиття заходів із попередження насильства в сім’ї:
- заява про допомогу жертви насильства в сім'ї або члена сім'ї, стосовно якого існує реальна загроза вчинення насильства;
- висловлене жертвою насильства в сім'ї або членом сім'ї бажання на вжиття заходів з попередження насильства в сім'ї в разі, якщо повідомлення або заява надійшли не від нього особисто;
- отримання повідомлення про застосування насильства в сім'ї або реальної загрози його вчинення стосовно неповнолітнього чи недієздатного члена сім'ї.
